
Das Ziel der Bibliotheca legum ist es, einen Überblick über die handschriftliche Produktion weltlichen Rechts in der Karolingerzeit zu geben.
Kurzbeschreibung des Projekts
Forschungsprojekt zur diskursanalytischen Untersuchung von simulierten Dienstleistungsgesprächen (z. B. Bäckerei, Café, Fahrkartenschalter) zwischen Deutschlernenden auf Anfängerniveau und LLM-basierten Chatbots. Die FOLK-Daten aus dem Bereich Dienstleistungen dienen als authentische Vergleichsbasis (Gesprächsstruktur, Eröffnungen/Beendigungen, Aufforderungsformate, Turn-Länge, Höflichkeit/Direktheit, Anredeformen), um die Registerauthentizität der Chatbot-Interaktionen zu beurteilen und empirisch fundierte Prompts für den DaF-Unterricht zu entwickeln. Nutzung ausschließlich für Forschung und Lehre.
Projektinhalt
Im Rahmen eines Forschungsprojekts an der San Francisco State University untersuche ich, wie Deutschlernende auf Anfängerniveau (erstes Semester) simulierte Dienstleistungsgespräche — etwa Einkaufsgespräche in der Bäckerei, Bestellungen im Café oder Fahrkartenkäufe — mit LLM-basierten Chatbots führen. Das Projekt verbindet gesprächsanalytische und diskursanalytische Methoden mit Fragestellungen der Zweitspracherwerbsforschung (Bedeutungsaushandlung, formelhafte Sprache, pragmatische Routinen). Die Transkripte des FOLK-Korpus aus dem Bereich Dienstleistungen (insbesondere Verkauf, Restaurant) sollen als authentische Vergleichsgrundlage dienen: Verglichen werden sequenzielle Struktur (Gesprächseröffnung und -beendigung, Aufforderungsformate, Abschlusssequenzen), Turn-Länge, Direktheit und Höflichkeitsmarkierungen sowie Anredeformen (du/Sie) in authentischen Dienstleistungsgesprächen einerseits und in Chatbot-generierten Rollenspielen andererseits. Ziel ist es, die Registerauthentizität LLM-generierter Dienstleistungsdiskurse zu beurteilen und darauf aufbauend empirisch validierte Prompts für den technologiegestützten DaF-Unterricht zu entwickeln. Die Daten werden ausschließlich zu Forschungs- und Lehrzwecken genutzt; in Publikationen werden allenfalls kurze Belegausschnitte mit korrekter Quellenangabe zitiert.
Ilona Vandrgriff
San Francisco State University
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